为进一步提升教学质量，优化课堂教学效果，7月3日，威廉希尔williamhill组织召开 “基于学生反馈的教学质量提升研讨会”。《英语课程与教学论》教学团队及《英语语法》教学团队参与会议，围绕学生反馈的教学改进意见和建议，深入探讨教学设计优化、教学方法创新等核心问题。

会上，教学副院长刘晓宁首先汇总并通报了近期收集的学生对各课程教学的反馈意见，内容涵盖课堂互动、教学内容等多个方面。这些来自学生的真实声音，为教师们精准把握教学薄弱环节、明确改进方向提供了重要参考。

随后，与会教师结合自身教学实际，针对学生反馈的共性问题展开热烈讨论。大家一致认为，学生的反馈是教学改进的“指南针”，需充分重视并积极回应。围绕如何增强课堂吸引力、如何将理论教学与实践应用更紧密结合、如何利用信息化手段提升教学效率等具体问题，教师们分享经验、交换思路，提出了一系列具有针对性的改进措施。例如，针对部分课程互动性不足的问题，计划增加小组合作任务、情景模拟等环节；针对课程枯燥的反馈，将进一步拓展多媒体资源，丰富教学内容。

此次研讨会还明确了后续工作方向：一是建立威廉希尔williamhill教育教学持续改进工作台账，将本次讨论形成的改进措施分类梳理、责任到人，并设定完成时限；二是形成“收集反馈——研讨改进——落实推进——效果评估” 的闭环机制，定期跟踪改进成效，确保教学质量稳步提升。

刘晓宁表示，倾听学生声音是提升教学质量的重要途径。威廉希尔williamhill将认真落实教育教学持续改进工作台账，持续畅通师生沟通渠道，将学生反馈有效转化为教学改进的动力，不断优化人才培养模式，共同打造更优质、更贴合学生需求的课堂教学。